ORIGEN DEL CARNAVAL




"El carnaval es, muy posiblemente, la fiesta pagana que más personas celebran y disfrutan en todo el planeta. Son días de baile, disfraces y mucha diversión.


El hecho de disfrazarse, pintarse la cara y festejarlo es un acto que se remonta a la antigüedad y existen algunas evidencias de que el pueblo sumerio ya realizaba este tipo de  festejos hace 5.000 años.


Tal y como lo conocemos hoy en día, el carnaval es una continuidad de los antiguos Saturnales, las festividades romanas que se celebraban en honor al Dios Saturno. 



A raíz de la expansión del cristianismo fue cuando más auge tomó y la fiesta adquirió el nombre de carnaval, teniendo como motivo principal el hecho de despedirse de comer carne y de llevar una vida licenciosa durante el tiempo de cuaresma.
 

Eran tres días de celebración a lo grande, en lo que casi todo estaba permitido; de ahí uno de los motivos de ir disfrazado, taparse el rostro y salvaguardar el anonimato. Hoy en día, esta celebración se ha alargado una semana, comenzando en la mayoría de lugares el Jueves Lardero.



Esta despedida a la carne se realizaba los días previos al Miércoles de ceniza, fecha en la que se daba comienzo a la cuaresma; un periodo de cuarenta días (hasta el Domingo de resurrección) que se destinaba a la abstinencia, recogimiento y el ayuno, acompañado de oraciones, penitencia y espiritualidad religiosa.


La etimología y origen de la palabra carnaval nos indica que proviene del término italiano  ‘carnevale’  y éste a su vez del latín ‘carnem levare’ cuyo significado es carnem (carne) y levare  (quitar): quitar la carne. 
Fuente:

 ALBUM DE FOTOS

JUGANDO A DISFRAZAR

Ya estamos de Carnaval en el cole: entre el meco y los disfraces hemos pasado esta semana por las aulas. Hemos jugado a disfrazar a Jesús y a ver nuestra habilidad visual a la hora de los disfraces.

Aquí os quedan dos juegos para los más pequeños sobre carnaval. son de una página muy interesante, con diversidad de juegos sobre distintas materias y temáticas: Una forma de aprender de forma divertida.
PINCHA EN LA IMAGEN PARA JUGAR

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=Carnaval-Vedoque&l=es

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=fabrica-caras&l=es





















AÑO LITÚRGICO: JUEGO DE LA OCA

También han terminado los alumnos/as de 5º sus exposiciones y estamos jugando a la Oca Litúrgica para repasar lo aprendido. a la vuelta de Carnavales seguiremos con el juego para comprobar lo aprendido y sus dificultades en Edmodo.

#IGLESIA 14: EXPOSICIONES Y RULETA

Estamos terminando elnuestro trabajo de investigación de la Iglesia. Esta semana hemos acabado de exponer los trabajos y estamos jugando a la Ruleta de la Iglesia en la Pizarra. Para la semana acabaremos el juego y nos iremos a Edmodo a comprobar lo aprendido.


SACRAMENTOS: PASAPALABRA Y EDMODO

Una vez terminas las exposciones de los trabajos, para repasar hemos jugado al pasapalabra de los sacramentos y a continuación a edmodo a comprobar lo que hemos aprendido y lo que debemos repasar.

LOS AMIGOS DE JESÚS: APÓSTOLES

Los alumnos/as de Infantil, de 5 años, estamos aprendiendo los nombres de los amigos de Jesús; los APÓSTOLES. Poquito a poco conoceremos  que hacían con Jesús, qué les enseñaba Jesús, qué les pedía ... y una cena especial en la que estaban todos para darles un gran regalo.



Recordamos la canción:
Nuestros dibujos:

#IGREXA14: TUITEANDO

Una vez terminado el trabajo, y a modo de síntesis y selección de lo fundamental de los contenidos, los alumnos/as de 6º por grupos han aprendido a tuitear utilizando para ellos dos perfiles del aula: 
@conxesus y @ogrumete. Para ello hemos creado el hastang #igrexa14

#IGREXA14

Los alumnos/as de 6º de primaria han estado trabajando sobre la Iglesia; desde la geografía de Israel, la iglesia primitiva, las primeras comunidades cristianas, los símbolos paleocristianos, las persecuciones hacia los cristianos, San Pablo y sus viajes y por último los miembros de la iglesia.

Lo han desarrollado de divesas maneras, desde presentaciones, teatro, títeres, videos, rap.... aquí está el resultado de sus investigaciones.

GEOGRAFIA DE ISRAEL

IGLESIA PRIMITIVA
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LAS PRIMERAS COMUNIDADES
http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/comunidades-cristianas/

http://popplet.com/app/#/1600037
SÍMBOLOS PALEOCRISTIANOS
LAS PERSECUCIONES

SAN PABLO Y SUS VIAJES
1º VIAJE
2º VIAJE
3º VIAJE
4ºVIAJE
RAP DE SAN PABLO

LOS MIEMBROS DE LA IGLESIA


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SAN VALENTÍN: DÍA DE LOS ENAMORADOS, DÍA DE LA AMISTAD

San Valentín era un sacerdote que hacia el siglo III ejercía en Roma. Gobernaba el emperador Claudio II, quien decidió prohibir la celebración de matrimonios para los jóvenes, porque en su opinión los solteros sin familia eran mejores soldados, ya que tenían menos ataduras.

El sacerdote consideró que el decreto era injusto y desafió al emperador. Celebraba en secreto matrimonios para jóvenes enamorados (de ahí se ha popularizado que San Valentín sea el patrón de los enamorados). El emperador Claudio se enteró y como San Valentín gozaba de un gran prestigio en Roma, el emperador lo llamó a Palacio. San Valentín aprovechó aquella ocasión para hacer proselitismo del cristianismo.
Aunque en un principio Claudio II mostró interés, el ejército y el Gobernador de Roma, llamado Calpurnio, le persuadieron para quitárselo de la cabeza.

El emperador Claudio dio entonces orden de que encarcelasen a Valentín. Entonces, el oficial Asterius, encargado de encarcelarle, quiso ridiculizar y poner a prueba a Valentín. Le retó a que devolviese la vista a una hija suya, llamada Julia, que nació ciega. Valentín aceptó y en nombre del Señor, le devolvió la vista.
Este hecho convulsionó a Asterius y su familia, quienes se convirtieron al cristianismo. De todas formas, Valentín siguió preso y el débil emperador Claudio finalmente ordenó que lo martirizaran y ejecutaran el 14 de febrero del año 270. La joven Julia, agradecida al santo, plantó un almendro de flores rosadas junto a su tumba. De ahí que el almendro sea símbolo de amor y amistad duraderos.(Fuente: Wikipedia)
Nuestro Buzón de la amistad y algo más....

 Imagen de San Valentín



 Conoce su historia

 
 
Para saber más: Pincha en la imagen
El origen.
Cómo se celebra en otros países
La leyenda 
 
Historia de San Valentín

EL AÑO LITÚRGICO:FIESTAS DE JESÚS

En el año litúrgico, el calendario de las fiestas cristianas, recordamos los acontecimientos más importantes de la vida de Jesús.Los alumnos de 5º han estado conociendo lo más significativo de las fiestas de Adviento, Navidad, Ordinario, Cuaresma, Semana Santa, Pascua y Pentecostés.

 Para su estudio, después de un tiempo de búsqueda de información y análisis de la misma han elaborado un pequeño mural "Gloster" donde recogen, desde que se celbra en esa fiesta, color de la vestimenta del cura y el porqué de ese color, símbolos externos nos advierten de esa fiesta, su duración... y por úlltimo han escogido una canción de las que ellos escuchan para asociarla con ese tiempo litúrgico, es decir, con esa fiesta de Jesús.
INTRODUCCIÓN
 http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/introduccin-14a
http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/ao-liturgico-14b/

 ADVIENTO-NAVIDAD
http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/navidad14a/

http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/navidad-adviento-14-b/
 ORDINARIO-CUARESMA
http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/cuaresma-14a/


http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/ordinariocuaresma-14b/
 SEMANA SANTA
http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/semana-santa-14a/
http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/semana-santa-14b/
PASCUA-PENTECOSTÉS
http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/pentecosts-14a/
http://navegandoconxesus.edu.glogster.com/pascua-14b/
ACTIVIDAD DE REPASO
http://aplicacioneseducativas.es/calendario.html




LOS SACRAMENTOS

Estos días los alumnos/as de 4º de primaria estuvieron trabajando e investigando sobre los sacramentos. A que grupo pertenecen, cuál es el símbolo principal de cada sacramento, quién es la persona encargada de administrarlo, cuando nos dejó Jesús ese recuerdo y cual es su efecto, es decir para que sirve.
Estudiamos solo cuatro de ellos: Bautismo, Eucaristía, perdón y la confirmación, con una pequeña introducción. Conocimos algunos objetos de la iglesia así como las vestiduras del sacerdote.

También tuvimos la oportunidad de ver y tocar los recipientes y óleos que se utilizan en alguno de ellos.



INTRODUCCIÓN

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http://popplet.com/app/#/1600205
BAUTISMO
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http://popplet.com/app/#/1600205

EUCARISTÍA
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http://popplet.com/app/#/1600212
CONFIRMACIÓN
http://popplet.com/app/#/1600463
http://popplet.com/app/#/1600202
PERDÓN
http://popplet.com/app/#/1600469
http://popplet.com/app/#/1600207
OBJETOS DE LA IGLESIA-VESTIDURAS
http://popplet.com/app/#/1600462
http://popplet.com/app/#/1600193
PASAPALABRA DE LOS SACRAMENTOS
http://roble.pntic.mec.es/jfeg0041/todo_reliduques/sacramentos/sacramentos.htm
http://roble.pntic.mec.es/jfeg0041/todo_reliduques/sacramentos/actividadessacramentos/pasapala_sacra_1_2juga/pasapalabra.swf

GALERIA DEL PROCESO

Los cuentos de Jesús: PARÁBOLAS

Esta semana los alumnos/as de 2º de primaria estuvieron conociendo dos nuevas parábolas, dos cuentos, de Jesús.
La primera sobre la importancia de perdonar a los demás, y la segunda sobre la insistencia de pedir cuando queremos o necesitamos algo. Y lo importante de la amistad.
Aquí os dejo las parábolas y unos dibujos de los alumnos.